本文主要探讨职业高中初任教师在文化适应过程中所遭遇到的问题，分析其影响因素，并谋求相应解决之道。

阐述了职业高中初任教师文化适应的相关理论，奠定了本文的理论基础。

通过对职业高中学生的现状分析，找出了影响他们概念学习的非认知因素、认知因素。

昨天，记者从黄庄职业高中获悉，国内首个影视拟音制作专业落户北京市黄庄职业高中，并于今年秋季招生，标志着该传统手艺进入专业教育行列。

职业高中毕业后，金先生尝试着经营一家运输公司和一家报馆。

第二部分是对职业高中初任教师文化适应的理论论述。

对于技校、职业高中应当正名为初等职业教育，而中专则应视为真正的中等职业教育。

他职业高中毕业后，在工厂做了一名钳工。

陈来自广东省欠发达的北部地区，上过职业高中。

杭州解百、银泰百货、宋城集团、沃尔玛、安邦护卫、大华物流、润讯通信……很难相信，这些企业居然都同时出现在一家职业高中举办的招聘会上。