很久很久以前，当我还是个初中生的时候，有一位老师不知道什么是助动词，但他却得教我们这个知识。

那么究竟什么是助动词呢？

哈萨克语言中存在某些比较难理解的助动词，它们有各自的使用特点以及它们在句子中有各自的语法意义。

他是医生，现在正在做手术。第一个是联系动词"是"，第二个是助动词，二者功能不同，不可省略。

数学老师说，团圆是个方程式，未知数是温暖，语文老师说，团圆是个感叹句，感叹词是爱，英语老师说，团圆是个进行时，助动词是快乐，除夕之夜，团圆之时，亲爱的朋友，我祝福你及家人团团圆圆，和和美美。

文化差异，思维方法，术语，量词，句长，助动词，同义词，反义词。

像足球比赛的动态实况报导也有专属的文法，通常省略助动词和其它较不重要的动词。

小孩习得下列各语言时，漏掉情态助动词理论可能预测到的字序为何？

“能”是助动词，表示有能力或者可能做某件事情。

句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。