新课改对教师素质提出了更高的要求，所以应加强对教师的职后培训。

摘要新课改下历史学科最显著的两个特征，就是中外史合编和专题体例。

第五部分关于高中化学课堂教学设计的案例本部分在上述四部分的基础上，根据笔者在学习新课程理念后给出了教学实践中的一些个别教学案例。

教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

阅读教学是新课改下语文教学的重要环节，本文分析了阅读教学的重要性，提出了阅读教学的方法。

中国新课程改革的亮点之一“综合实践活动”，从实施之初就引起了广泛关注。

随着素质教育的深入开展和新课程标准的逐步实施，体育特色学校的发展存在诸多问题。

本文主要谈新课程背景下化学讲评课教学的一些方法。

新课改的核心是为了“每一个学生的发展”，要求语文教师转变观念、转换角色，在提高学生中与学生共同成长。

运用教学实验、数理统计、文献资料、逻辑分析等研究方法，以浙江林学院为例，对新课改下普通高校体育课学生考核评价方法进行实验研究。