为了拯救国宝大熊猫，每个同学都献出了一分爱心。

我校同学倡议开展向山区辍学儿童献爱心的活动。

以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

老师用爱心教育同学，很见成效。

以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。

为了拯救濒于灭绝的大熊猫，我们每个人都献出了一份爱心。

学校举办了“献爱心”活动，望着我的奶牛存钱罐，我沉默了，到底是给自己存着呢，还是给灾区的孩子们呢？

李老师知识渊博，富有爱心，受到了同学们的尊敬。

姐姐很有爱心，经常参加义务劳动！

教育孩子，既要有爱心，又要有耐心。