当淹没世界的大洪水袭来之际，毗湿奴化身为鱼，以他的须系住人类的始祖马奴所乘的船，使其成为唯一的生存者。

日伪统治大连四十年的历史，自始至终强行实施对中国人民的奴化教育。

此外，我国经历百余年的半封建、半殖民地社会，封建主义思想有时也同资本主义思想、殖民地奴化思想互相渗透结合在一起。

肖鹰对记者表示，这样的“女德”教育堪称对弱势女性群体的奴化教育，实质是对自尊自爱与相尊相爱的家庭伦理的跟踪和扼杀，实属“败德教育”。

毗湿奴是保护之神，也是太阳神，他曾十次下凡救世，第一次当洪水来到时，毗湿奴化身为一条头上长角的鱼，拯救摩奴。

文章第三部分分析了日伪为实施奴化教育所采取的种种策略。

这种“菲勒斯中心意识”是打着爱情的幌子，其奴化女性的本质具有很大的遮蔽性，致使女性在拜伦式英雄的爱情陷阱中牺牲自我、丧失自我，沦为爱的囚徒。

但另一方面，他们又企图利用戏曲来作为他们巩固统治、奴化民众的工具。

它是日本侵略者在沦陷区实行思想奴化活动的帮凶。

在奴化的思想环境中曾经有过，以后也会出现伟大的思想家。